Система дополнительного образования школы №1956 на 2007-2008 учебный год

Основной задачей дополнительного образования является предоставление ребенку возможности 
развития, профессиональной ориентации, оздоровления, социализации, проявления творческого 
потенциала. Внеурочная деятельность детей направлена на повышение мотивации к обучению, 
способствует развитию интереса к различным отраслям знаний, культуре, искусству. Самым главным 
аспектом системы дополнительного образования является преемственность и взаимосвязь с урочной 
деятельностью.
Специфика внеурочной работы и дополнительного образования определяется материальным и кадровым 
потенциалом, особенностями воспитательной системы и традициями школы.
Структура системы ДО школы № 1956.















































































Направления работы системы дополнительного образования:
1.	Художественно-эстетическое –  183/ 41%
2.	Эколого-биологическое –  60/ 14%
3.	Историко-краеведческое – 20/ 5%
4.	Физкультурно- спортивное – 45 / 10%
5.	Научно-техническое –  90/ 20 %
6.	Культурологическое – 75/ 17%
7.	Естественно-научное – 30/ 7%